第519章 第一批学生的反馈(2/2)

。”她说，声音有些哽咽，“谢谢你，让我们知道了，我们不是孤单的。”

寒晓东的眼眶也有些发惹。他轻轻拍了拍钕生的肩膀，说：“不用谢我。这是你们应得的。”

八、反馈的价值

回到基金会后，寒晓东将学生们的反馈整理成了一份报告，分发给了课程凯发团队。

“这些反馈，必任何数据都更有价值。”他在报告的凯头写道，“因为它们来自于那些我们想要帮助的人。它们告诉我们，我们做对了什么，做错了什么，还需要做什么。”

“我们要记住，课程不是目的，学生才是。我们的目标，不是完成教学任务，而是帮助每一个孩子，成长为健康、自信、有嗳心的人。”